Социология и социальная работа

Основной задачей деятельности образовательных систем выступает согласованное участие науки и практики в разработке условий, обеспечивающих полноценное и гармоническое развитие личности. Центральным фактором реализации таких условий выступает интегрирующая роль триединства: психологии, педагогики и управления образованием. При этом психология изучает и предоставляет средства по развитию внутреннего мира человека, педагогика — организует внешний мир, способствующий развитию внутреннего мира человека, а управление образовательными системами обеспечивает успешное сочетание совокупности компонентов психологического знания и педагогического мастерства, направленных на гармонизацию взаимодействия человека с внутренним и внешним миром.
Данное учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, которым предстоит заниматься управлением образовательными системами в учреждениях высшего, среднего или начального образования, а также будущим управленцам, которые займутся менеджментом образовательных систем либо со стороны бизнеса, либо — государственного управления.

Данное учебное пособие посвящено пока еще мало обсуждаемым в педагогическом сообществе вопросам геймификации образовательного процесса в высших учебных заведениях. В работе рассматриваются методологические подходы к организации геймифицированного обучения, включая разработку системы мотивации и оценки результатов. В развитие этих идей представлены практические методики внедрения игровых технологий в преподавание информационных технологий, экономики и инноватики. Особое внимание уделяется формированию профессиональных компетенций через игровые механики, задающие правила обучающей игры. Все материалы основаны на реальном опыте внедрения игровых методик в университетском обучении.
Пособие адресовано в первую очередь студентам педагогических вузов, профессионально осваивающим методологию и технологии передачи знания будущим ученикам, а также уже действующим преподавателям вузов, методистам и разработчикам образовательных программ, заботящимся о внедрении новых методов в уже сложившуюся практику преподавания.

Данный курс, ориентированный на практику англоязычного академического общения, содержит большое количество тематически организованных речевых оборотов, характерных для современного научного дискурса, и тренировочных заданий, нацеленных на развитие навыков научного письма и устной презентации.
Учебник предназначен для студентов вузов старших курсов, занимающихся написанием проектов на английском языке, для аспирантов и научных работников, которым потребуется представить результаты своих исследований англоговорящей аудитории в устной форме — на международных конференциях или письменно — при подготовке материалов к публикации в зарубежном издании. Имеющийся учебный материал может быть также полезен при обучении написанию любого научного текста.

Монография, опираясь на научные данные, делает доступным для читателя теоретические обобщения и практические выводы из событий португальской революции, с момента завершения которой прошло уже более 50 лет. В работе раскрываются исторические предпосылки и поистине всенародный характер борьбы португальцев против профашистского режима. Освещается развертывание борьбы населения метрополии и народов колоний португальской империи за утверждение в стране основ современной демократии и прав человека при опоре на рабочий контроль, развертывание форм самооргани-зации граждан, продвижение идеи формирования народного государства и реформирования в направлении социализма всего общества. В то же время показаны трудности процесса реформирования португальского общества, связанные изменением соотношения политических сил, приведшие к расколу правительственной коалиции, «Движения вооруженных сил» и распадом союза народных сил и во-енных. Представлена характеристика возникновения двоевластия в стране, и освещены вопросы поражения революции.
Книга адресована всем, кто интересуется вопросами политического развития современного мира. Будет полезна студентам и аспирантам, обучающимся по направлениям подготовки «История», «Политология» и «Социология», а также для преподавателей этих дисциплин.

В учебном пособии дается изложение ключевых аспектов визуальных коммуникаций в контексте современных социальных исследований. Актуальность темы определяется возрастающей ролью визуальных форм коммуникации в условиях информационного общества, массовой культуры и цифровизации. Цель пособия — раскрыть теоретические и методологические основы визуальных коммуникаций, показать их значение для формирования социальной идентичности и культурных практик, а также проанализировать
современные тенденции, связанные с преобладанием визуального контента в медиасфере и цифровой среде.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по таким направлениям подготовки, как социология, культурология, медиакоммуникации, реклама и связи с общественностью, а также для всех, кто интересуется ролью визуального контента в формировании современной социальной реальности.

Данное пособие содержит сведения о системах образования в школах, вузах и других учебных заведениях и методах обучения в разных странах от древних времен до настоящего времени.
Издание будет полезно для обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Математика»).

В учебном пособии разъясняется значение изменений в обществе, активное применение возможностей цифровой среды в контексте компонентов социальной работы, реализуемых в цифровом формате. Пособие предназначено к использованию в практических занятиях, при реализации дисциплин по социальной работе в высшем образовании. В целях наиболее продуктивного освоения материала в практическом применении компонентов социальной работы в учебном процессе предлагаются образцы применения.
Учебное пособие предназначено для руководителей, преподавателей, студентов образовательных организаций, может быть использовано в высших учебных заведениях при подготовке специалистов по социальной работе и пробации, педагогике, психологии управления, социологии.

Учебник Ciao, Italia! (А1–А2) рассчитан на начинающих изучение итальянского языка. Это базовый курс, который состоит из 16 уроков с диалогами, текстами, упражнениями, аудиоматериалами, путеводителями по грамматике, грамматическими заданиями, охватывающий самые разные, в том числе современные, темы и грамматические конструкции. В конце даны тесты для самопроверки и ключи ко всем упражнениям. Учебник выдержал несколько российских изданий и получил положительные отклики от тех, кто с его помощью начинал знакомство с языком и культурой Италии.
Учебник предназначен для студентов вузов, изучающих итальянский язык в качестве первого или второго иностранного языка, а также всех тех, кто решил изучить итальянский язык самостоятельно или расширить и углубить имеющиеся языковые знания и навыки.
К книге прилагаются дополнительные материалы, доступные в электронной библиотечной системе «Лань» по ссылке или QR-коду, указанным ниже.

Il manuale Ciao, Italia! (A1–A2) è adatto a studenti principianti e post principianti. Questo corso base si compone di 16 lezioni con dialoghi, testi, esercizi, audio e grammatica pratica, e affronta un’ampia varietà di argomenti attuali e strutture grammaticali. Comprende inoltre il test di verifica finale e le soluzioni di tutti gli esercizi. Questo manuale ha riscosso grande apprezzamento nelle edizioni precedenti da coloro che hanno iniziato la conoscenza di base della lingua e cultura italiane.
Il libro è destinato a studenti universitari e di istituti di istruzione superiore che studiano italiano come prima o seconda lingua straniera, e anche a tutti coloro che hanno deciso di studiare italiano autonomamente o ampliare e approfondire le proprie conoscenze e competenze linguistiche.
Il libro è accompagnato da materiali supplementari disponibili in formato elettronico nel sistema bibliotecario “Lan” utilizzando il link o il codice QR sottostante.

Учебник Ciao, Italia! (А1–А2) рассчитан на начинающих изучение итальянского языка. Это базовый курс, который состоит из 16 уроков с диалогами, текстами, упражнениями, аудиоматериалами, путеводителями по грамматике, грамматическими заданиями, охватывающий самые разные, в том числе современные, темы и грамматические конструкции. В конце даны тесты для самопроверки и ключи ко всем упражнениям. Учебник выдержал несколько российских изданий и получил положительные отклики от тех, кто с его помощью начинал знакомство с языком и культурой Италии.
Учебник предназначен для студентов вузов, изучающих итальянский язык в качестве первого или второго иностранного языка, а также всех тех, кто решил изучить итальянский язык самостоятельно или расширить и углубить имеющиеся языковые знания и навыки.
К книге прилагаются дополнительные материалы, доступные в электронной библиотечной системе «Лань» по ссылке или QR-коду, указанным ниже.

Il manuale Ciao, Italia! (A1–A2) è adatto a studenti principianti e post principianti. Questo corso base si compone di 16 lezioni con dialoghi, testi, esercizi, audio e grammatica pratica, e affronta un’ampia varietà di argomenti attuali e strutture grammaticali. Comprende inoltre il test di verifica finale e le soluzioni di tutti gli esercizi. Questo manuale ha riscosso grande apprezzamento nelle edizioni precedenti da coloro che hanno iniziato la conoscenza di base della lingua e cultura italiane.
Il libro è destinato a studenti universitari e di istituti di istruzione superiore che studiano italiano come prima o seconda lingua straniera, e anche a tutti coloro che hanno deciso di studiare italiano autonomamente o ampliare e approfondire le proprie conoscenze e competenze linguistiche.
Il libro è accompagnato da materiali supplementari disponibili in formato elettronico nel sistema bibliotecario “Lan” utilizzando il link o il codice QR sottostante.

«Идиот» — роман Ф. М. Достоевского, написанный в 1868–1869 годах. В центре сюжета — князь Лев Мышкин, обладающий добротой и искренностью, что делает его «идиотом» в мире лицемерия и зла. Роман исследует человеческую сущность и социальные проблемы, становясь важным произведением русской литературы.
Данное произведение входят в обязательную программу среднего и среднего профессионального образования.
Предназначено для широкого круга читателей.