От новых технологий — к рабочим инструментам
Главной задачей Школы было не просто познакомить слушателей с цифровыми технологиями, а показать, как применять их в ежедневной педагогической работе и получать конкретный результат.
Участники разобрались, как использовать искусственный интеллект в образовании, проверять результаты его работы и создавать задания, в которых нейросеть помогает учиться, но не заменяет самостоятельную работу студента.
Свой курс и свои учебные материалы
Следующим шагом стало проектирование образовательного продукта. Слушатели учились выстраивать структуру электронного курса в СДО Moodle, подбирать форматы материалов, заданий и оценивания, продумывать понятную навигацию для студентов.
Финальный модуль помог посмотреть на накопленные преподавателем материалы — конспекты, методические разработки, задания — как на основу будущей книги. Участники узнали, как превратить профессиональный опыт в учебное пособие и подготовить его к работе с издательством.
Главное — применять на практике
Четыре модуля объединила одна логика: новые технологии становятся полезными, когда преподаватель понимает, какую педагогическую задачу они решают и как встроить их в собственную практику.
Материалы модулей остаются доступными зарегистрированным участникам Школы Лани для СПО.