Вокальная подготовка - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Кто такой артист за пределами сцены? С какими психологическими вызовами он сталкивается на пути к успеху, во время творческой карьеры и после ее завершения?
В этой книге оперная певица и клинический психолог Екатерина Гаврилова исследует внутренний мир творческой личности, объединяя личный опыт, научные знания и практические инструменты самопомощи. Автор рассказывает о страхе сцены, синдроме самозванца, выгорании, зависимости от признания и поиске собственной идентичности.
Книга адресована артистам, студентам творческих специальностей, педагогам, психологам, и всем, кто интересуется психологией творчества. Это честный и профессиональный разговор о том, как сохранить себя в искусстве и не потерять вдохновение на пути к самореализации.

Who is an artist offstage? What psychological challenges does he or she face on the way to success, during the creative career, and afterwards?
Ekaterina Gavrilova, an opera singer and clinical psychologist, studies in her book the inner world of the creative personality using personal experience, scholar knowledge, and practical self-help tools. The author talks about stage fright, impostor syndrome, burnout, reliance on recognition, and the search for one’s own identity.
This book is addressed to artists, arts students, educators, psychologists, and anyone interested in the psychology of a creative personality. It’s an honest and professional discussion about how to maintain one’s artistic personality and stay inspired on the way to self-realization.

Данное пособие направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции студентов-музыкантов на основе профессионально ориентированных текстов на французском языке. Издание поможет сформировать лексико-грамматические навыки, развить критическое мышление и речь в сфере музыкально-театрального искусства. Особое внимание уделяется переходу от традиционного перевода к интерпретации и анализу текстов, а также разнообразию упражнений и повторению изученного материала.
Адресовано студентам среднего и высшего профессионального музыкального образования.

The current textbook aims to develop music students’ foreign language commu-nicative skills using professionally oriented texts in French. It will help train vo¬cabulary and grammar skills, critical thinking, and communication skills in the fields of music and theatre. Particular attention is paid to the transition from tra¬ditional translation to interpretation and analysis of texts, as well as a variety of exercises and review of the material covered.
It is addressed to students of specialized colleges and higher schools.

Пособие призвано ознакомить студентов вокальных профилей, начинающих изучать итальянский язык, с правилами чтения, главными особенностями произношения, основными грамматическими и лексическими темами, необходимыми для поддержания несложной беседы, в доступной и наглядной форме. Состоит из четырех разделов: фонетического, грамматического, лексического и раздела, включающего парадигмы спряжения наиболее употребительных неправильных глаголов. Фонетический и лексический разделы учитывают специфику подготовки студентов-вокалистов.

The textbook is intended for vocal art students beginning to study Italian. It helps them to learn reading rules, main pronunciation features, and the basic grammar and vocabulary necessary for simple conversation, all in a clear and simple form. It consists of four sections: phonetics, grammar, vocabulary, and a section covering conjugation paradigms for the most common irregular verbs. The phonetics and vocabulary sections consider the specific needs of vocal students.

500 лет люди пытаются разгадать секрет: где в теле рождается звук, и как это происходит.
О сложности вопроса говорит то, что до сих пор так и нет окончательной теории зарождения голоса. Попытки соединить две – мышечно-эластическую и нервно-временную – успеха не имели.
В настоящем издании выдвигается гипотеза об исходном акустическом импульсе, возникающем в голосовом тракте. Уникальная информация о певческом голосе делает книгу настольной для преподавателей, певцов и музыкантов. Публикуемая работа вызовет интерес – но и, несомненно, резкие споры – в кругах педагогов, исследователей голоса, а также ищущих исполнителей.
Материал подан на основе новейших  научных данных, мало- и неизвестных исследований русских и иностранных учёных – теоретиков и практиков, а также связи разных наук: радиоэлектроники и фонетики, физики и акустики, теории музыки и физиологии голоса. Это и отличает книгу от многих других.

For 500 years people have been trying to unravel the mystery: where in the body sound is born and how it happens.
The complexity of the issue is proven by the fact that there is no definitive theory of voice generation until now. The attempts to combine the muscular-elastic and the neuro-temporal theories proved unsuccessful.
This work puts forward a hypothesis about the initial acoustic impulse originating in the vocal tract. The unique information about the singing voice makes the book a must-read for teachers, singers, and musicians. The following pages will evoke interest, as well as undoubted debate, among educators, voice researchers, and performers seeking perfection. The material presented is based on the latest scientific data, little-known and completely unknown research by Russian and international scientists, — theoreticians and practitioners. Connections between various sciences — radio electronics and phonetics, physics and acoustics, music theory and vocal physiology — are also taken into account. This is what distinguishes this book from many others.

В сборнике представлены статьи посвящённые проблемам теории и практики постановки голоса, опубликованные в различных изданиях и журналах за период с 2010 по 2025 год. Сборник содержит три раздела: методология вокальной деятельности, теория голосообразования и проблемы вокального исполнительства и вокально-педагогической практики. Материалы собранные в сборнике предназначены в помощь студентам, аспирантам, молодым педагогам, занимающимся практической, исследовательской и педагогической деятельностью в области вокального искусства.

This collection presents articles on theory and practice of voice training, published in various journals and magazines between 2010 and 2025. The collection consists of three sections: vocal methodology, voice production theory, and vocal performance and teaching practice issues. The files included in the collection are intended to assist undergraduate and graduate students, and young teachers involved in practical, research, and teaching activities in the sphere of vocal arts.

В сборнике представлены статьи посвящённые проблемам теории и практики постановки голоса, опубликованные в различных изданиях и журналах за период с 2010 по 2025 год. Сборник содержит три раздела: методология вокальной деятельности, теория голосообразования и проблемы вокального исполнительства и вокально-педагогической практики. Материалы собранные в сборнике предназначены в помощь студентам, аспирантам, молодым педагогам, занимающимся практической, исследовательской и педагогической деятельностью в области вокального искусства.
Может быть использован в средних специальных учебных музыкальных заведениях. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

This collection presents articles on theory and practice of voice training, published in various journals and magazines between 2010 and 2025. The collection consists of three sections: vocal methodology, voice production theory, and vocal performance and teaching practice issues. The files included in the collection are intended to assist undergraduate and graduate students, and young teachers involved in practical, research, and teaching activities in the sphere of vocal arts.
The collection may be used in colleges. Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.

Издание представляет собой нотное собрание русских и зарубежных арий для сопрано разных эпох: от XVII до XX века, ориентированных на начальный этап освоения этого сложного вокального жанра. В сборнике представлены арии, полезные для укрепления техники пения, формирования вокально-исполнительской культуры, развития профессионального голоса с призывом-девизом «Cantando le arie, perfezionate la voce!» — «Пойте арии, совершенствуйте свой голос!». Избранные арии предназначены для учеников, профессионально занимающихся академическим пением, но по уровню исполнительских задач еще не требуют широкого диапазона, блистательной виртуозности, высочайшего уровня технической оснащенности. Произведения не являются простыми, но доступны и удобны для работы над основными вокально-техническими навыками и художественно-исполнительскими нюансами в учебном процессе.
В начале пособия представлена авторская вступительная статья, посвященная проблеме обучения академическому пению в современном музыкальном образовании, а также содержащая обоснование вокально-педагогического репертуара, методические рекомендации и пояснения к нотному разделу. Сборник адресован преподавателям сольного академического пения и студентам музыкальных и музыкально-педагогических училищ и вузов.

This edition represents a collection of Russian and foreign arias for soprano from various eras, from the 17th to the 20th centuries, intended for beginners in this complicated vocal genre. The collection features arias suitable for mastering vocal technique, forming of a vocal performance culture, and developing a professional performer’s voice, with the motto “Cantando le arie, perfezionate la voce!” — “Sing arias, refine your voice!” The selected arias are intended for students involved in academic singing, still they do not demand a wide range, brilliant virtuosity, or the highest level of technical skill. Though not simple, these vocal pieces are suitable for working on basic vocal technique and artistic performance nuances in the educational process.
The textbook is supplied with the author’s foreword, devoted to the issue of teaching academic singing in modern music education, as well as reasons for the vocal and pedagogical repertoire, methodological recommendations, and comments to the music scores. This collection is intended for teachers of solo academic singing and students of music and music pedagogical colleges and higher schools.

Бернард Лютген – немецкий композитор XIX в., вокальный педагог, автор ряда камерных вокальных сочинений и вокализов. Данный сборник  «20 вокализов для сопрано. Ежедневные упражнения» и при жизни автора, и долгие годы после его смерти пользовался устойчивой популярностью у начинающих певиц и педагогов вокала благодаря тому, что содержит небольшие, разнообразные, удобные для голоса вокализы средней сложности, служащие развитию гибкости, точности интонации, певучести. Вокализы полностью сохраняют свое значение и сегодня. Издание предназначено студентам-вокалистам, молодым певцам, а также педагогам.

Бернард Лютген – немецкий композитор XIX в., вокальный педагог, автор ряда камерных вокальных сочинений и вокализов. Данный сборник  «20 вокализов для сопрано. Ежедневные упражнения» и при жизни автора, и долгие годы после его смерти пользовался устойчивой популярностью у начинающих певиц и педагогов вокала благодаря тому, что содержит небольшие, разнообразные, удобные для голоса вокализы средней сложности, служащие развитию гибкости, точности интонации, певучести. Вокализы полностью сохраняют свое значение и сегодня. Издание предназначено студентам-вокалистам, молодым певцам, а также педагогам.

Книга профессора, доктора медицинских наук И. И. Левидова (1881–1941) «Певческий голос в здоровом и больном состоянии» ставит своей задачей изложение научных данных о певческом голосе, знание которых непосредственно или косвенно важно для вокалистов. Параллельно в ней сообщены результаты личных экспериментов и наблюдений автора в области развития и воспитания голоса вокалиста. Описаны также те формы заболевания голосового аппарата, которые являются прямым или косвенным следствием нерациональной постановки голоса и неправильного голосового режима певцов, а также и профилактические мероприятия против этих заболеваний. В рамках издания также затронуты вопросы, касающиеся физиологии и патологии детского голоса.
Книга будет полезна студентам, изучающим вокальное искусство, педагогам, практикующим врачам-фониатрам, любителям пения.

The book “A singing voice in a healthy and diseased state” by a Professor, Doctor of Medical Sciences I.I. Levidov (1881–1941) strives to present the scientific data on singing voice, the knowledge of which directly or indirectly is important for vocalists. At the same time it includes the results of author’s personal experiments and observations in the sphere of training and education of singer’s voice.  The author describes also those forms of the vocal apparatus diseases that result from incorrect voice placement and voice regime, as well as preventive measures against these diseases. The author also examines the issues concerning the physiology and pathology of children’s voices.
The book will be useful for vocal art students, teachers, phoniatricians, amateur singers.