Общая и профессиональная психология - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Организационная психология является важной учебной дисциплиной, исследующей систему взаимодействия между людьми в профессиональной организации, а также между отдельным человеком и самой бизнес-организацией. В представленном учебном пособии обобщены достижения современной организационной психологии, прослежена история её становления как научной дисциплины, рассмотрены разнообразные примеры решения организационно-психологических проблем в реально действующих организациях. В теоретической части пособия обосновывается новый подход, согласно которому психологические проблемы в организации рассматриваются в контексте корпоративной власти — этого базового организационного принципа, обеспечивающего устойчивую приоритетность общей цели организации над индивидуальными целями работников.
Книга рекомендуется для студентов высших учебных заведений экономических, управленческих и психологических направлений подготовки, а также для слушателей школ бизнеса.

Учебное пособие содержит систематизированные по дисциплинам, преподаваемым психологам, задачи, касающиеся разнообразных аспектов психологической теории и практики и позволяющие закрепить теоретические знания в рамках процедур контроля и самоконтроля. Практически ориентированные кейсы, моделирующие различные ситуации реальной психологической практики, стимулируют проявление профессиональной креативности обучающихся. Материал пособия может использоваться как непосредственно на практических занятиях по приобретению навыков, соответствующих указанным психологическим дисциплинам, так и в самостоятельной работе студентов.
Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям «Психология», «Клиническая психология», «Психология служебной деятельности», а также для преподавателей этих дисциплин и практических психологов, стремящихся повысить свою профессиональную квалификацию.

Рассмотрены темы, необходимые для изучения дисциплины «Психология и педагогика высшей школы». Включен раздел по основам общей психологии. Уделено внимание индивидуальным особенностям личности, методам обучения в вузе и современным образовательным технологиям. Теоретический блок по акцентуациям и психотипам подготовлен на основе современной теории Виктора Пономаренко. Учебные задания снабжены интерактивным блоком в виде QR-кодов, с помощью которых можно перейти на демонстрационный аудио- и видеоматериал.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся как по гуманитарным, так и по естественно-научным и инженерным направлениям подготовки.

Современное поколение молодых людей развивалось и взрослело в период бума компьютерных игр, но дефицита дворового игрового общения. В своем большинстве современные студенты не отдыхали в загородных оздоровительных лагерях и у них нет личного представления о детском лагере. Восполнить этот образовательный пробел предназначен курс «Игровой практикум», относящийся к дисциплине «Основы вожатской деятельности». Игровой практикум — это своеобразный рецептурный сборник вожатской «кухни», в котором собраны основные элементы повседневной вожатской деятельности.  
Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Методические материалы учебного пособия предназначены студентам профессиональных образовательных организаций педагогического направления подготовки, а также слушателям «Школы вожатых», обучающимся по программе профессиональной подготовки по должностям служащих в области образования и педагогики. Содержание игрового практикума может быть использовано в качестве заданий и обучающих игр Всероссийского проекта «Лига вожатых» национального проекта «Образование».

Пособие содержит три раздела, где представлены разнообразные упражнения для тренировки памяти, внимания, логического мышления. Поскольку методическая разработка рассчитана на самостоятельную деятельность студентов, каждое упражнение сопровождено информацией о том, на что конкретно нацелено и каких результатов следует ожидать. Методика обследования памяти и мышления «Пиктограмма, или Пляшущие человечки» используется на уроке под руководством преподавателя.
Пособие подготовлено в СПб ГБОУ СПО «Медицинский колледж им. В. М. Бехтерева» в соответствии с основной образовательной программой по учебной дисциплине «Психология». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Пособие содержит три раздела, где представлены разнообразные упражнения для тренировки памяти, внимания, логического мышления. Поскольку методическая разработка рассчитана на самостоятельную деятельность студентов, каждое упражнение сопровождено информацией о том, на что конкретно нацелено и каких результатов следует ожидать. Методика обследования памяти и мышления «Пиктограмма, или Пляшущие человечки» используется на уроке под руководством преподавателя.
Пособие подготовлено в СПб ГБОУ СПО «Медицинский колледж им. В. М. Бехтерева» в соответствии с основной образовательной программой по учебной дисциплине «Психология». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

В работе представлен авторский взгляд на динамические особенности процесса мотивации. Предметом рассмотрения является широкий круг вопросов, влияющих на формирование, развитие и изменение мотивов на жизненном пути человека. Особое внимание обращено на особенности учебной мотивации студентов, а также на подходы к мотивации персонала различных профессиональных организаций. Пособие написано языком, понятным не только специалистам, но и начинающим постигать психологию, что делает работу доступной широкому кругу читателей.
Пособие рассчитано в первую очередь на студентов педагогических вузов и психологических факультетов университетов и институтов, но также заинтересует всех, кого волнуют ключевые вопросы и проблемы психологической науки.

Основное назначение данной книги — стать постоянно сопровождающим пособием по теме «Социальная информатика» для учащихся школ и учителей, для студентов педагогических колледжей, в первую очередь, по направлениям и специальностям естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, биология и пр.).
Учебник предназначен для обучения учащихся школ (в первую очередь для обучающихся психолого-педагогических классов), а также студентов учреждений среднего педагогического образования при изучении социальной информатики. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.

Данное учебное пособие содержит системное изложение основных проблем психологии управления, опираясь как на теоретические исследования, так и обобщение передового управленческого опыта. В нем даются методические рекомендации к пониманию конкретных ситуаций в производственных отношениях и рассматриваются практические подходы к разрешению возникающих трудностей. При создании пособия автор использовал не только достижения научного познания, но привлекал по мере необходимости свой личный управленческий опыт.
Предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений по направлениям подготовки «Психология», «Конфликтология», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Социальная работа»» и др. Книга также может быть интересной широкому кругу читателей, интересующихся психологией деловых и управленческих отношений.

В учебнике представлено современное состояние, понимание и значение психодиагностики в системе подготовки спортсменов. Раскрывается понятие, содержание, задачи, методы психодиагностики личности при занятиях  спортом. Представлены методики диагностики психических процессов, свойств личности, состояний и межличностных взаимоотношений, проявляющихся в процессе занятий и спортом. Использование представленных методик психодиагностики в тренерской практике позволит специалисту выявить профессионально важные психологические качества занимающихся спортом, и даст возможность в полной мере реализовать индивидуальный подход в обучении, воспитании и подготовке спортсменов к соревнованиям.
Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, предъявляемыми к изучению дисциплины «Психодиагностика в спорте».
Учебник предназначен для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Физическая культура», профиль «Спортивная подготовка в избранном виде спорта» и магистратуры по направлению «Спорт». Также теоретические и методические материалы могут быть использованы студентами, магистрантами, аспирантами, тренерами для расширения объема знаний о значении, содержании и технологии психодиагностики в системе многолетней подготовки спортсменов.