Музыкальное воспитание - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Серия «Музыкальные сказки Ольги Пикколо» создана на основе авторских спектаклей петербургского музыковеда Ольги Пикколо из репертуара Мариинского театра при участии музыкантов симфонического оркестра Мариинского театра и учащихся музыкальных школ.
В книгах этого цикла детей дошкольного и младшего школьного возраста ждут сказочные истории о композиторах и о шедеврах мировой классики, дополненные фрагментами музыки и красочными иллюстрациями.
Полное аудио текста с музыкальным сопровождением и музыкальные фрагменты доступны через QR-код.
Текст читает автор музыкальной серии для детей Ольга Пикколо.
«Волшебная флейта» — последняя опера В. А. Моцарта. Рассказ автора литературно-музыкальной композиции чередуется с аудиозаписями фрагментов музыки Вольфганга Амадея Моцарта из оперы «Волшебная флейта».
Последние 24 страницы этого издания представляют собой раскраску по сюжету публикуемой сказки. Юные читатели могут, таким образом, повторить иллюстрации, увиденные в книге, или выбрать совершенно другие цвета.

В центре внимания данной книги — вопросы музыкального образования детей дошкольного возраста. В ней систематизирован многолетний опыт работы с детьми, начиная с трехлетнего возраста. Автор исследует проблемы развития музыкальных способностей с различных точек зрения и предлагает примеры их комплексного решения. Главная цель книги — помочь детям раскрыть их музыкальный потенциал, стать более чуткими, внимательными к окружающему миру. Эта книга будет полезна как специалистам в области дошкольного образования, так и родителям, которые стремятся раскрыть все таланты своего ребенка.

This book is devoted to issues of music education for preschool children. It summarizes the author’s long experience of working with children aged 3+. The author studies the topics of musical abilities development from various points of view and offers differents methods. The book is aimed to help children express their musical gifts and become more sensitive and emphatic to the world around. This book will be useful both for preschool education specialists and for parents who want to develop the talents of their child.

Данное учебное пособие представляет собой учебник для учащихся ДМШ и ДШИ первого года обучения по предмету «Слушание музыки». Учебник составлен на основе авторской дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программе Строгановой М.А. Пособие разработано с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение».
Издание адресовано учащимся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

This edition represents a textbook on “Listening to Music” subject for pupils of children’s music schools and children’s schools of arts of the first year of study, based on the authorized additional pre-professional general educational program by M. A. Stroganova. The textbook was developed following the federal state requirements for additional pre-professional general educational programs in the field of musical art “Piano”, “String Instruments”, “Wind and Percussion Instruments”, “Folk Instruments”, “Choral Singing”.
The edition is addressed to pupils of children’s music schools and children’s schools of arts.

Эмиль Жак-Далькроз (1865–1950) – швейцарский композитор и педагог, основоположник ритмики. В своей знаменитой работе он рассматривает важнейшие вопросы ритма, его роль в психологическом и физическом формировании человека. Основу книги составляют шесть лекций, раскрывающих суть авторской методики швейцарского педагога – с помощью «одухотворенных телесных упражнений», воспитанию собственного ритмического разума, воли и самообладания возможно познать себя, свои силы и творческие возможности, избавиться от зажимов, а главное обрести радость жизни.
Книга адресована широкому кругу читателей – преподавателям ритмики, сольфеджио, фортепиано, учащимся музыкальных и театральных учебных заведений.

Émile Jacques-Dalcroze (1865–1950) was a Swiss composer and educator, founder of eurhythmics. In his famous work, he examines the most important sides of rhythm, its role in the psychological and physical upbringing of a person. The book consists of six lectures revealing the main idea of the Swiss teacher’s authorized method, i.e. with the help of “spiritualized bodily exercises”, cultivating one’s own rhythmic mind, will and self-control, a person is able to get the self-knowledge, to know one’s strengths and creative capabilities, get rid of tensions, and most importantly, find the joy of life.
The book is addressed to the wide range of readers — eurhythmics teachers, solfeggio and piano teachers, students of music and theatre schools.

Cборник петербургского композитора Ольги Карпухиной содержит живые разнохарактерные фортепианные пьесы для детей. Воображение создает разнообразные картины, о которых рассказывается в пьесах: белка танцует польку, по двору скачет футбольный мяч, поет квартет мышек или открывает свои безграничные просторы звездное небо. Изучение предложенных пьес поможет ученикам освоить разные приемы и навыки игры, развить музыкальный слух  и беглость пальцев, познакомиться с разными стилями музыки.
Сборник адресован учащимся младших и средних классов ДМШ и ДШИ.

The collection by St. Petersburg-based composer Olga Karpukhina contains lively, diverse piano pieces for children. The imagination sees various pictures that are given in the pieces: a squirrel dancing the polka, a soccer ball bouncimg around the yard, a quartet of mice singing, or the starry sky above with no bounds. Studying these pieces will help students master different techniques and skills, develop an ear for music and finger velocity, and get to know the different music styles.
The collection is addressed to pupils of junior and medium grades of children’s music schools and children’s schools of arts.

Учебное пособие «Постановка голоса эстрадного вокалиста. Метод диагностики проблем» предназначено для студентов и преподавателей средних учебных заведений направления «Эстрадно-джазовое пение». Основная цель пособия — проанализировать и обобщить практический опыт эстрадного вокального педагога, выявить наиболее распространенные причины вокальных проблем у детей и взрослых, объяснить природу их возникновения и дать педагогу конкретные практические рекомендации по их устранению. В работе освещены важнейшие аспекты постановки голоса: дыхание, работа резонаторов, психилогические и физиологические «зажимы», формирование эстрадной вокальной позиции и т. д. В каждом разделе представлены вокальные упражнения с полным разбором способов их применения, что усиливает практическую значимость данной работы для педагога-вокалиста.

The book “Voice training of a pop vocalist. The method of problem identification” is intended for the students and teachers of colleges who specialize in “pop-jazz vocal”. The main aim of the textbook is to summarize and analyze practical experience of a pop vocal teacher, to identify the most common vocal problems of children and adults, to explain the reasons of their appearance and to give practical recommendations for their correction to a teacher. The work covers the most important aspects of voice training: inhale, work of resonators, psychological and physiological inhibitions, formation of a pop vocal position etc. Every part of the book contains vocal exercises with a detailed description of their implication that increases practical importance of the book for a vocal teacher.

Маленький мюзикл «Кукареку», персонажами которой выступают Петушок, Наседка, цыплята, Кошка и Хрюшка, знакомит детей с жанрами сольного и хорового пения.
Издание адресовано педагогам и ученикам младших классов ДМШ и ДШИ.


The little musical „Kukareku“, the characters of which are the Cockerel, Mother Hen, chickens, Cat and Piggy, introduces children to the genres of solo and choral singing.
The edition is addressed to teachers and pupils of junior grades of children’s music schools and children’s schools of arts.

В учебном пособии представлены основные сведения о профессиональном развитии детского певческого голоса, воспитании вокально-исполнительской культуры ребенка в условиях современного музыкального образования. Авторы рассматривают причины целесообразности, принципы и установки обучения детей сольному академическому пению во взаимосвязи с особенностями возрастных периодов.
В книге раскрываются методические подходы к формированию у детей техники пения, чистого интонирования, четкой, выразительной дикции; представлен один из важнейших и актуальных вопросов вокальной педагогики – грамотный подбор репертуара по сольному академическому пению; освещен круг профессиональных тем, связанных с охраной и здоровьем голосового аппарата.
Учебное пособие предназначено для преподавателей сольного академического пения в музыкальных школах, школах искусств, хоровых студиях, а также адресовано студентам музыкальных факультетов педагогических вузов, консерваторий, вузов искусств.

Предлагаемый курс игры на шестиструнной гитаре рассчитан примерно на год занятий. За этот срок предстоит научиться исполнять нетрудные произведения из классического гитарного репертуара, подбирать несложный аккомпанемент. По данным современной музыкальной педагогики не существует людей, не способных к музыке. Но музыкальные способности, заложенные в каждом человеке, необходимо развивать путем систематических занятий музыкой. Данный самоучитель призван помочь в овладении основами музыкальной грамоты и игры на гитаре. Использование самоучителя предполагает сочетание творческого подхода с тщательностью проработки каждого упражнения. Разучивая пьесы, следует точно выполнять все указания, добиваясь выразительности исполнения. Целеустремленным, настойчивым и увлеченным начинающим гитаристам самоучитель поможет приобрести необходимые знания, уверенность в своих силах, почувствовать радость живого музицирования.

Учебное пособие помогает расширить музыкальный кругозор студентов, обучающихся режиссуре и актёрскому мастерству. Пособие включает историю развития вокального искусства в странах Западной Европы и России, освещает основные вопросы постановки голоса, даёт краткий анализ работы К. С. Станиславского с учащимися Оперной студии, раскрывает специфику процесса вокальной подготовки специалистов.
Пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений театральной специализации.

The textbook helps to broaden the music outlook of the students, who study directing and acting. It includes the history of the vocal art’s development in the countries of Western Europe and Russia, describes the main aspects of voice training, gives a brief analysis of K.S. Stanislavsky’s work with the students of opera school and reveals the specificity of professional vocal training process.  
The textbook is intended for the students of colleges of theatre specialization.