Музыкальная грамота - все книги по дисциплине. Издательство Лань

Многоликий Гермес, будучи посредником между мирами, на протяжении долгих веков ассоциировался со всякого рода загадками. Книга, не оспаривая научные методы, предлагает рассмотреть переплетения музыки с различными областями, скрывающими «тайные знания»: с нумерологией, криптологией, конспирологией, астрологией, магией, архитектурой, алхимией. Исследование и разгадка «кодов» соседствует здесь с «экскурсами» в теорию и историю музыки, а также с собственными догадками автора о сути некоторых известнейших музыкальных произведений.

Hermes with many faces, being a mediator between the worlds, has been associated with all kinds of mysteries for centuries. The author of the current book, without challenging scholar methods, proposes to explore the intertwining of music with various fields that conceal “secret knowledge”: numerology, cryptology, conspiracy theories, astrology, magic, architecture, and alchemy. The studying and deciphering of “codes” are juxtaposed with excursions into the music theory and history, as well as the author’s own insights into the essence of some of the most famous musical works.

Предлагаемое пособие создано для использования на уроках анализа музыкальных произведений и является логическим продолжением Хрестоматии «Форма периода в музыке XVII-XX веков». Поскольку простые формы в музыке классико-романтического периода играют важную роль и являются основой для образования более сложных форм, их изучение также требует особенного внимания. 50 музыкальных примеров репрезентируют эти формы во всем структурном многообразии.
Основная задача пособия – систематизировать музыкальный материал, используемый в различных формах работы не только в курсе анализа музыкальных произведений, но также и на других занятиях музыкально-теоретического цикла: элементарной теории музыки, гармонии, сольфеджио.
Издание адресовано преподавателям и учащимся, получающим среднее профессиональное образование.

The current textbook is intended for use at music analysis lessons. It continues the anthology “A Period Form in Music of the 17th–20th Centuries”. The studying of simple forms requires special attention as well, since simple forms in classical and romantical music serve as the basis for the development of more complex forms. 50 musical examples represent these forms in all their structural diversity.
The textbook’s main aim is to systematize the musical material used in various forms of work not only in the course on the analysis of musical works, but also in other classes of the music theory cycle, like elementary music theory, harmony, solfeggio.
The edition is addressed to teachers and students of colleges.

Музыка — особое бытие, специфическая форма жизнедеятельности, искусственная среда, создаваемая людьми на протяжении тысячелетий, выработавшая свои специфические символы, приводящие к созданию языка, знаковой системы в подлинном смысле слова. В книге рассматриваются вопросы, связанные с выявлением природы языка музыки: поиском его специфики, выделением структуры и функций, что является предметом исследования в рамках философии музыки. Концепция исследования определяется пониманием музыки, ее языка как символотворчества, обусловленного культурно–историческим контекстом. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям.
Книга адресована студентам и преподавателям средних специальных учебных заведений.

Music is a special being, a specific form of life, an artificial environment created by humans over millennia, which has developed its own specific symbols, leading to the creation of a language, a sign system in the true sense of the word. This book examines issues related to identifying the nature of the language of music: the search for its specificity, the identification of its structure and functions, which is the subject of study as a part of the philosophy of music. The concept of this study is determined by an understanding of music and its language as the symbols creation, determined by the cultural and historical context.
Corresponds to the modern requirements of the Federal State Educational Standard of Secondary Vocational Education and professional qualification requirements.
The textbook is intended for students and teachers of colleges.

В центре внимания данной книги — вопросы музыкального образования детей дошкольного возраста. В ней систематизирован многолетний опыт работы с детьми, начиная с трехлетнего возраста. Автор исследует проблемы развития музыкальных способностей с различных точек зрения и предлагает примеры их комплексного решения. Главная цель книги — помочь детям раскрыть их музыкальный потенциал, стать более чуткими, внимательными к окружающему миру. Эта книга будет полезна как специалистам в области дошкольного образования, так и родителям, которые стремятся раскрыть все таланты своего ребенка.

This book is devoted to issues of music education for preschool children. It summarizes the author’s long experience of working with children aged 3+. The author studies the topics of musical abilities development from various points of view and offers differents methods. The book is aimed to help children express their musical gifts and become more sensitive and emphatic to the world around. This book will be useful both for preschool education specialists and for parents who want to develop the talents of their child.

Данное пособие адресовано студентам средних специальных музыкальных учебных заведений, в первую очередь, - исполнителям на клавишных инструментах и гитаристам, играющим современную эстрадную музыку. Материал, изложенный в этом пособии, необходим аранжировщикам и музыкантам, которые хотят научиться импровизировать и сочинять музыку в современных эстрадных стилях. Особый интерес издание представляет для музыкантов, получивших академическое музыкальное образование, но не владеющих эстрадно-джазовым гармоническим языком.
Книга состоит из двух частей. В первой части изложены основы эстрадно-джазовой гармонии, которые позволят исполнителям овладеть современным гармоническим языком и играть в любых эстрадных стилях. Вторая часть посвящена углублённому изучению современной эстрадно-джазовой гармонии и адресована джазовым музыкантам, импровизаторам, аранжировщикам и теоретикам современной музыки.
Компакт-диск, идущий в комплекте с пособием, сделает обучение более продуктивным и интересным.

The study guide is intended for the students of music secondary special educational institutions, firstly, for keyboard players and guitarists, playing modern pop music. The material presented in the book is necessary for the arrangers and musicians who want to learn improvising and composing music in modern pop styles. The study guide is of special interest for the musicians who got academic music education, but do not master pop-jazz harmonic language.
The book consists of two parts. The first part presents the fundamentals of pop-jazz harmony, which will let the performers master modern harmonic language and play in any pop styles. The second part is devoted to enhanced studying of modern pop-jazz harmony and is intended for jazz musicians, improvisators, arrangers and theorists of modern music. The CD which is enclosed to the study guide will make the process of studying more efficient and interesting.

Данное учебное пособие представляет собой учебник для учащихся ДМШ и ДШИ первого года обучения по предмету «Слушание музыки». Учебник составлен на основе авторской дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программе Строгановой М.А. Пособие разработано с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Фортепиано», «Струнные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Народные инструменты», «Хоровое пение».
Издание адресовано учащимся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

This edition represents a textbook on “Listening to Music” subject for pupils of children’s music schools and children’s schools of arts of the first year of study, based on the authorized additional pre-professional general educational program by M. A. Stroganova. The textbook was developed following the federal state requirements for additional pre-professional general educational programs in the field of musical art “Piano”, “String Instruments”, “Wind and Percussion Instruments”, “Folk Instruments”, “Choral Singing”.
The edition is addressed to pupils of children’s music schools and children’s schools of arts.

Поль Таффанель (1844–1908) — французский флейтист, композитор и педагог, воспитавший не одно поколение исполнителей. В соавторстве с учеником и последователем Филиппом Гобером (1879–1941) он создал учебное пособие «Полная школа игры на флейте», которое и по сей день является важнейшим подспорьем для образования исполнителя-флейтиста, являясь своеобразной «энциклопедией игры на флейте».  
Данное издание представляет полную версию этого труда и содержит восемь частей: «Общая техника», «Орнаментация», «Атака языка», «17 больших ежедневных упражнений для флейты», «24 прогрессивных этюда для флейты», «12 больших виртуозных этюдов для флейты», «О стиле» и «Оркестровые трудности».
Издание адресовано флейтистам, учащимся и педагогам ДМШ, музыкальных училищ и вузов.

Предлагаемая книга  создана усилиями группы педагогов-теоретиков ГМУ им. Гнесиных. Содержание пособия посвящено актуальным проблемам музыкально-теоретической подготовки студентов младших курсов музыкального колледжа, получающих профессиональное образование в качестве исполнителей, теоретиков и композиторов.
Каждая глава книги посвящена одной из эпох в развитии музыкального мышления, начиная с эпохи ладовой архаики и вплоть до музыкального языка гениев XX века.
Материал теоретических понятий в разных главах излагается в форме, интегрирующей теоретические понятия с заданиями практическими, аналитическими и творческими. Это позволяет  активно вовлекать сознание студентов в процесс творческого мышления авторов изучаемых произведений. Содержание всех глав содержит много аналитических, практических и творческих заданий, в числе которых и редко используемые формы заданий — такие, как «построение тематических сценариев» и «развивающие игры», которые можно использовать уже в младших классах ДМШ и ДШИ.
Материал предлагаемого пособия, рассчитанный на формирование понятийного аппарата студентов-теоретиков, может дать более точное представление о содержании изучаемых в классе специальности произведений разных эпох и стилей.

The textbook was created by the efforts of a group of music theory teachers of the Gnesins State Music College.
Each chapter is devoted to one of the eras in the development of musical thinking, starting with the era of the archaic modes and up to the musical language of the geniuses of the 20th century.
The material is presented in a form that integrates theoretical concepts with practical, analytical and creative tasks. This makes it possible to actively involve the consciousness of students in the process of creative thinking of the authors of the studied works. Among the tasks there are also rarely used ones, such as building of thematic scenarios and training games that can be used in children's music schools and children's schools of arts.
The materia

Данное пособие адресовано студентам средних специальных музыкальных учебных заведений, в первую очередь, - исполнителям на клавишных инструментах и гитаристам, играющим современную эстрадную музыку. Материал, изложенный в этом пособии, необходим аранжировщикам и музыкантам, которые хотят научиться импровизировать и сочинять музыку в современных эстрадных стилях. Особый интерес издание представляет для музыкантов, получивших академическое музыкальное образование, но не владеющих эстрадно-джазовым гармоническим языком.
Книга состоит из двух частей. В первой части изложены основы эстрадно-джазовой гармонии, которые позволят исполнителям овладеть современным гармоническим языком и играть в любых эстрадных стилях. Вторая часть посвящена углублённому изучению современной эстрадно-джазовой гармонии и адресована джазовым музыкантам, импровизаторам, аранжировщикам и теоретикам современной музыки.
Компакт-диск, идущий в комплекте с пособием, сделает обучение более продуктивным и интересным.

The study guide is intended for the students of music secondary special educational institutions, firstly, for keyboard players and guitarists, playing modern pop music. The material presented in the book is necessary for the arrangers and musicians who want to learn improvising and composing music in modern pop styles. The study guide is of special interest for the musicians who got academic music education, but do not master pop-jazz harmonic language.
The book consists of two parts. The first part presents the fundamentals of pop-jazz harmony, which will let the performers master modern harmonic language and play in any pop styles. The second part is devoted to enhanced studying of modern pop-jazz harmony and is intended for jazz musicians, improvisators, arrangers and theorists of modern music. The CD which is enclosed to the study guide will make the process of studying more efficient and interesting.

Рабочая тетрадь освещает темы авторского учебного пособия «Музыкальная литература зарубежных стран». Содержание пособия содержит разнообразные практические задания, которые помогут лучшему усвоению данного курса музыкальной литературы. Материал тетради успешно прошел апробацию в педагогической работе автора. Предназначается для учащихся детских музыкальных школ и детских школ искусств.

The workbook covers the topics of the author’s textbook “Musical Literature of Foreign Countries.” The content of the textbook includes various tasks that will help to study successfully the current course of musical literature. The workbook content was successfully tested by the author in her pedagogical work.
It is intended for pupils of children’s music schools and children’s schools of arts.